Celem specjalności jest przygotowanie wysoko kwalifikowanej i kompetentnej kadry pedagogicznej - zgodnie z najnowszymi tendencjami kształcenia nauczycieli - dwukierunkowo: do pracy z dziećmi w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej (klasy I-III) i w przedszkolu.
Studia wyposażają nauczycieli w zróżnicowany repertuar aktywnych metod pracy z dziećmi, uświadamiają, że w pracy z małym dzieckiem ważne jest nie tylko wspomaganie rozwoju i wczesnej edukacji, ale przede wszystkim pomaganie dziecku w poznawaniu siebie i świata, stwarzanie mu możliwości formułowania hipotez i ich weryfikowania, pomaganie w budowaniu obrazu świata. Plan studiów obejmuje przedmioty ogólnopedagogiczne, psychologiczne, filozoficzne i społeczne. Absolwent jest przygotowany do działalności edukacyjnej nie tylko z małymi dziećmi, ale także z ich rodzinami, potrafi współpracować ze środowiskiem lokalnym na rzecz zapewnienia dzieciom korzystnych warunków rozwoju.
Absolwent specjalności Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne posiada niezbędną wiedzę z zakresu:
- organizacji wychowania przedszkolnego oraz zintegrowanej edukacji dziecka,
- prawa oświatowego i statusu zawodowego nauczyciela.
Dysponuje umiejętnościami w zakresie:
- diagnozowania i monitorowania rozwoju dziecka oraz jego twórczej aktywności i zainteresowań,
- planowania, organizowania i prowadzenia działań profilaktycznych i terapeutycznych,
- planowania i realizacji własnego rozwoju zawodowego.
Absolwent posiada pełne kompetencje pedagogiczne i nauczycielskie.
Przykładowe przedmioty realizowane w ramach specjalności:
*Metodyka edukacji zintegrowanej
*Podstawy edukacji matematycznej, polonistycznej, edukacji środowiskowej, muzycznej, plastycznej
*Diagnoza psychopedagogiczna
Gdzie szukać pracy?
Specjalność przygotowuje absolwenta do pracy w zawodzie nauczyciela klas I-III w systemie publicznych i niepublicznych szkół podstawowych. Każdy student zostanie przygotowany do pracy w systemie oświaty przedszkolnej w każdym typie placówek działających w Polsce. Uzyskuje też umiejętności konieczne do pracy pedagoga w świetlicy szkolnej lub środowiskowej.
